Description

Mise à jour des connaissances avec présentation des différentes pathologies

• Hypertension artérielle (système rénine-angiotensine, endothéline, inhibiteurs de l’aminopeptidase-A, inhibiteurs des PDE)
• Thromboses artérielles et veineuses (Inhibiteurs du Xa et du IIa)
• Les dyslipidémies (PCSK9, inhibiteurs de MTP, Mipomersen)
• Les diabètes (agonistes du récepteur du GLP-1, inhibiteurs de DDP-IV, inhibiteurs du transporteur sodium-glucose 2, SGLT2)
• Défaillances cardiovasculaires aiguës (médiateurs de l’inflammation et récepteurs Toll, réducteurs de péroxynitrites et stress oxydant, activateurs du tonus vasculaire)

Pour chaque pathologie :

• Cibles des médicaments actuels
• Cibles futures et médicaments en développement
• Recommandations pour la prise en charge des patients et évidences cliniques
• Hot-topic sur les nouvelles cibles et thérapies abordées pour l’examen des études pré-cliniques et cliniques
• Quizz de connaissances

Analyse des pratiques
Consultations de documents : analyse de données pré-cliniques et questionnement individuel.

Bilan et axes d’amélioration

• Table ronde sur les questions soulevées par l’analyse des documents en étape 2
• Échanges et discussion entre professionnels
• Synthèse générale sur les cibles dans les différentes pathologies
• Évaluation sur un cas clinique complexe / correction

Compétences requises

La participation à cette formation ne nécessite pas de pré-requis spécifiques au regard du public auquel elle s’adresse.

Compétences visées

• Comprendre les principales causes physiopathologiques à l’origine des maladies présentées
• Identifier les cibles actuelles des grandes classes de médicaments et comprendre leurs effets indésirables
• Décrire et justifier les nouvelles cibles des futurs médicaments et leurs limites dans la prise en charge de ces pathologies
• Comprendre les approches précliniques et cliniques en relation avec les nouvelles cibles

Modalités d'organisation et de suivi

L’enseignement à distance se déroule sur une plateforme numérique privilégiant l’accompagnement pédagogique et l’assistance technique.

Selon la progression établie, elles impliqueront de la part du stagiaire :

• La consultation de ressources numériques mises à disposition (diaporamas, audiocours, lectures) et la réalisation de QCM d’auto évaluation permettant de valider l’ancrage des connaissances. Le stagiaire peut réaliser ces activités, à son rythme, selon une progression pédagogique communiquée avant le début de la formation
• La participation à des cours en classe virtuelle d’une heure (en direct avec micro et webcam) afin de favoriser les échanges et le tutorat

Contacts

Responsable(s) de l'enseignement

• Valerie Schini-Kerth
• Florence Toti

MCC

Les épreuves indiquées respectent et appliquent le règlement de votre formation, disponible dans l'onglet Documents de la description de la formation.

Régime d'évaluation

ECI (Évaluation continue intégrale)

Coefficient

3.0

Évaluation initiale / Session principale - Épreuves

Seconde chance / Session de rattrapage - Épreuves